昌都市第二中等职业技术学校信息网络布线工作坊建设项目
· 2025-11-24
项目名称：信息网络布线工作坊建设项目
采购编号：XZCDC99010100Z20252272984
终止原因：供应商参与数量不足
采购人：昌都市第二中等职业技术学校
项目联系人：解老师
信息网络布线工坊建设方案
项目建设内容
工坊场地改造（基于现有实训室升级）
总面积不低于 100㎡，采用轻量化设计降低楼板承重，所有线缆预留5%-8%伸缩余量以适应高原温差，各功能分区具体规划如下：
区域名称 | 面积占比 | 核心功能 | 适配要求 |
理论教学区 | 20% | 布线标准讲解、赛事规则解读、案例分析、虚拟仿真教学 | 配备多媒体设备（含赛事技术文件电子版库）、虚拟仿真软件（模拟布线流程），墙面张贴藏汉双语《布线操作安全规范》《高原布线注意事项》 |
基础实训区 | 30% | 铜缆端接、模块安装、光纤开剥、基础工具使用 | 按 2 人 / 工位配置实训台，设置独立材料柜（存放酒精、光缆等耗材，配备温湿度控制装置），配备高原实训安全设备（防静电护目镜、绝缘手套、低温操作防护套） |
竞赛模拟区 | 35% | 桥架布线、光纤熔接、链路测试、赛事应急处理 | 还原自治区赛场地标准（设置 ODF 架、模拟墙体、计时装置），配备竞赛专用设备（快速光纤熔接机、链路认证测试仪），模拟高原低温竞赛环境 |
运维实践区 | 15% | 校园网络维护、真实项目实战 | 对接学校信息中心运维需求，设置校园布线故障模拟点（如宿舍链路故障、监控点位布线优化），提供真实运维工具与材料 |
（二）设备与材料配置
详见附件一：项目清单
（三）师资与团队建设
1. 跨界团队组建
专业技能导师：选拔3名计算机专业教师（需具备 1+X教学资质），负责理论教学、基础实训指导、1+X认证培训。
实践导师：选拔2名信息化技术员（如具备较强的校园网络运维经验），负责运维实践教学、真实项目指导、设备日常维护。
行业专家：聘请2名外部技术能手（如自治区赛裁判、通信企业技术骨干），负责竞赛专项指导、行业技术更新培训。
2. 师资能力提升
每年安排专业技能导师参加1+X师资培训、自治区赛技术研讨会各1次，赴内地标杆院校（如江苏城乡建设职院）交流学习1次。
组织实践导师参与高原布线技术专项培训（如低温设备维护、高原链路测试），每季度参与1次信息化真实运维项目实战。
邀请行业专家到校开展专题讲座（每年不少于2次），同时安排校内导师跟岗学习，提升行业技术敏感度。
3. 协作机制建立
建立周例会+月复盘+季考核协作机制：每周召开团队例会，明确教学与实训任务；每月复盘教学效果与项目进展；每季度考核各角色履职情况，优化协作流程。
制定《跨界团队职责手册》，明确各角色在教学、实训、竞赛、运维中的具体职责，确保分工清晰、协同高效。
（四）课程与资源建设
1. 分层课程体系设计
能力层级 | 核心课程 | 课时占比 | 教学目标 |
基础层（1+X 初级） | 《布线基础标准》《铜缆端接技术》《光缆基础操作》《基础链路测试》 | 45% | 掌握布线标准（ISO/IEC11801、GB50311-2016）、铜缆 / 光缆基础操作、链路通断测试，通过 1+X 初级认证 |
进阶层（竞赛方向） | 《复杂布线技术》《光纤熔接进阶》《赛事应急处理》《竞赛流程规范》 | 35% | 掌握桥架布线、大对数端接、光纤熔接损耗控制（≤0.1dB）、赛事故障排查（3 处故障 / 30 分钟内修复），具备自治区赛参赛能力 |
岗位层（运维方向） | 《校园网络运维实战》《高原布线故障处理》《项目管理基础》 | 20% | 掌握校园布线维护、高原链路故障排查、小型布线项目规划，能独立完成信息中心简单运维任务 |
2. 教学资源开发
教材与手册：编写《中职网络布线高原实训教材》、《高原布线设备维护手册》、《竞赛训练指导书》（对标自治区赛流程）。
案例库建设：收集整理本地典型布线案例（如校园高寒区域链路搭建、高原通信基站布线）、信息化真实运维案例（如宿舍布线检修、监控点位优化），形成真实、具有特色的案例库。
虚拟仿真资源：开发高原布线虚拟仿真模块（含低温环境设备操作、线缆伸缩计算、故障模拟排查），配套相应的实操视频（如光纤熔接步骤、屏蔽模块端接）。
3. 教学实施路径
基础层：采用理论+虚拟仿真+基础实操模式，每周3 课时理论+6课时实操，每周末开展技能小测（如10分钟水晶头制作竞速、模块端接质量检测）。
进阶层：采用赛事模拟+专项训练+专家指导模式，每月开展1次校内模拟赛（复刻自治区赛流程），每季度邀请行业专家开展1次专项指导，赛前3个月开展封闭集训。
岗位层：采用项目驱动+运维实战模式，将信息化运维任务拆解为教学项目（如每学期安排2-3次校园布线检修实战），学生以小组形式完成任务并提交报告。
（五）管理机制建设
1. 数字化管理平台搭建
引入项目管理系统，实现教学任务调度、实训设备管理、耗材库存监控、运维项目跟踪数字化管理。平台包含以下功能模块：
教学管理：课程安排、学生成绩记录、技能测评报告；
设备管理：设备使用登记、维护记录、低温保护提醒；
耗材管理：耗材库存预警、采购申请、使用统计；
运维管理：信息中心运维任务发布、学生实战记录、成果验收。
2. 安全与运维规范制定
安全规范：制定《网络布线工坊安全操作细则》，明确低温操作、光纤使用、危险品存放（如酒精）等安全要求，配备应急医药箱（含冻伤处理药品）、干粉灭火器。
设备运维规范：制定《高原布线设备日常维护流程》，重点明确光纤熔接机、链路测试仪等精密设备的低温保护措施（如冬季闲置时需存放于10℃以上环境，定期通电预热）。
耗材管理规范：建立耗材领用-登记-回收制度，分类存放耐寒与非耐寒耗材，定期检查线缆老化情况（高原紫外线强，每一年更换1次室外实训光缆）。
3. 校企与区域协作机制
校企协作：与本地通信企业、信息化服务商建立合作，企业提供技术支持（如行业专家指导、真实项目案例），学校为企业输送技能人才，每年联合开展1次布线技能比武。
区域协作：与西藏兄弟职业院校（如林芝市职业技术学校、拉萨市第二中等职业技术学校等）建立实训资源共享机制，每年开1-2次跨校实训交流，共享教学案例
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